Die Mathematik Materialien sind einfach und logisch konzipiert, so dass sich die Kinder schon früh mit der Welt der Zahlen vertraut machen können. Mathematik basiert in der Montessori-Pädagogik auf ganz konkreten, „er-fassbaren” Elementen, wie z.Bsp. den bunten Perlenstäbchen, blau-roten Stangen und dem Spindelkasten. Diese Materialien sprechen mit ihren visuellen und haptischen Eigenschaften zum einen die Sinne der Kinder an, fördern jedoch darüber hinaus auch deren Verständnis von Ordnung, Reihenfolgen und zunehmender Zahlenmengen. So läd z.Bsp. das Nachfühlen der Sandziffern zu einer sensitiven Auseinandersetzung mit den Zahlenformen und das Sortieren der Spindeln zu einer haptischen Erfahrung zunehmender Mengen ein.
Das Material ermöglicht den Kinder, sich sowohl mit konkreten als auch abstrakten Sachverhalten auseinander zu setzen. Diese Entwicklung durchläuft jedes Kind in seinem Tempo, so dass es sich mit den abstrakten Inhalten zu einem Zeitpunkt befasst, an dem es bereit und fähig ist auf diese Weise wahrzunehmen und zu denken. So lernen die Kinder in einfacher Art die Verbindungen und Verhältnisse zwischen den spezifischen Mathematik-Materialien mit ihren zugehörigen Zahlenbedeutungen, sowie den gestellten Aufgaben kennen. Die alltägliche Auseinandersetzung stärkt das Verständnis von Zahlen sowie mathematischem Regelwerk und fördert zudem den Umgang mit den Materialien.